Nuestros alumnos de kinder están avanzando en su camino hacia la lectura y la escritura por medio de un sistema que los estimula a través de varias áreas, para un proyecto que comienza desde sus inicios en el colegio y culmina en primero básico.

Los estudiantes han seguido un proceso de lecto escritura con enfoque fonológico, analítico y sintético que les ha servido para desarrollar la lectura y su capacidad de escribir de manera simultánea a través de ejercicios lúdicos que les ayudan a identificar las palabras de las frases y oraciones.

Con esto, las lecciones les han servido para ir identificando nuevos sonidos cada vez y reforzando los que ya conocían, guiando individualmente a los alumnos.

De la misma forma, los niños y niñas comienzan con la escritura de la letra, luego las palabras que las contienen, para finalmente empezar a escribir frases y oraciones, que escriben tan pronto como pueden pronunciarlas.

Todo esto con el enfoque de los movimientos de la escritura, ayudando a los estudiantes a entender que para dibujar una letra necesita de varios movimientos, que los va ejecutando dentro de una cuadrícula, lo que además los va ayudando a tener una mejor caligrafía.

Los pasos que han ido siguiendo son las actividades de motivación, presentación de la palabra modelo, análisis y síntesis, escritura de la nueva letra y palabra, lectura con caracteres en imprenta y manuscritos, lectura en el libro del vocabulario de la lección en estudio, escritura en cuaderno complementario Astoreca y la evaluación con dictado de las palabras y frases de la lección en estudio, además de su lectura.

Cabe destacar que antes de avanzar en el Método Matte con los alumnos de kinder, previamente en prekinder ellos también trabajan con el sistema Semilla, donde les enseñan los primeros movimientos, vocales y tres consonantes, sirviendo de base para que avancen en su camino para aprender a leer y a escribir.